La pubblicazione on-line sintetizza un intervento per un laboratorio nell'ambito del convegno UMI-CIIM del 25 ottobre 2012. La tematica del laboratorio in questione era la comprensione profonda di alcuni concetti fondamentali della matematica nell'ottica dell'insegnante-ricercatore. L'intervento verte sull'analisi epistemologica della geometria per come essa viene proposte dalla prove INVALSI e da alcune rilevazioni internazionali (studi PISA, TIMSS).
Montagnoli, L., Quale geometria nella scuola secondaria di primo grado? - Laboratorio convegno UMI-CIIM 25 ottobre 2012 , 2012 [http://hdl.handle.net/10807/66596]
Quale geometria nella scuola secondaria di primo grado? - Laboratorio convegno UMI-CIIM 25 ottobre 2012
Montagnoli, Laura
2012
Abstract
La pubblicazione on-line sintetizza un intervento per un laboratorio nell'ambito del convegno UMI-CIIM del 25 ottobre 2012. La tematica del laboratorio in questione era la comprensione profonda di alcuni concetti fondamentali della matematica nell'ottica dell'insegnante-ricercatore. L'intervento verte sull'analisi epistemologica della geometria per come essa viene proposte dalla prove INVALSI e da alcune rilevazioni internazionali (studi PISA, TIMSS).
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