Metodologia della ricerca educativa in riferimento al rapporto tra famiglia e società

Nel contributo alcune questioni fondamentali della metodologia della ricerca educativa sono oggetto di riflessione scientifico-critica, con particolare riferimento allo spazio d’indagine rappresentato dalla famiglia, considerata nella sua relazione sistemica con la società, secondo le prospettive convergenti della pedagogia della famiglia e della pedagogia sociale. L’analisi seguente prende le mosse dal dato, meritevole di considerazione critica, dell’evoluzione di posizioni e di riflessioni riguardo alla possibilità di accostare lo studio pedagogico della famiglia in virtù dell’integrazione di orientamenti metodologici differenziati.