Obiettivo del capitolo è descrivere come differiscono le scelte di istruzione nell’indirizzo della scuola secondaria di secondo grado e formazione professionale tra studenti italiani e studenti migranti di prima e seconda generazione.
Argentin, G., Aktas, K., Barbetta, G., Barbieri, G., Colombo, L. V. A., Le scelte scolastiche al termine del primo ciclo di istruzione. Un nodo cruciale per gli studenti di origine immigrata, in Mariagrazia Santagat, M. S., Erica Coluss, E. C. (ed.), Alunni con background migratorio in Italia - Report ISMU 2/2020, Fondazione ISMU, Milano 2020: 63- 79 [http://hdl.handle.net/10807/179616]
Le scelte scolastiche al termine del primo ciclo di istruzione. Un nodo cruciale per gli studenti di origine immigrata
Barbetta, Gianpaolo;Colombo, Luca Vittorio Angelo
2020
Abstract
Obiettivo del capitolo è descrivere come differiscono le scelte di istruzione nell’indirizzo della scuola secondaria di secondo grado e formazione professionale tra studenti italiani e studenti migranti di prima e seconda generazione.
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