Lo studio delle relazioni familiari pone al ricercatore diverse sfide dal punto di vista metodologico che originano dalla particolare natura di questo oggetto di indagine (Lanz et Rosnati, 2002). Il present contributo sottolinea le peculiarità della ricerca sulla famiglia e le implicazioni metodologiche che ne derivano, ponendo particolare attenzione da una parte all'importanza di adottare una prospettiva prettamente familiare in tutte le fasi della ricerca, dall'altra a quella di integrare i diversi livelli (individuale, diadico e familiare) che caratterizzano la famiglia stessa. Attraverso la descrizione di una ricerca sulle relazioni genitori-figli durante la transizione dall'adolescenza all'età adulta, si sono esemplificate le opportunità e le difficoltà di adottare una tale prospettiva.

Tagliabue, S., Lanz, M., Riflessioni metodologiche nella ricerca sulla famiglia. [Methodological thoughts in family research], <<SAGGI CHILD DEVELOPMENT & DISABILITIES>>, 2004; 30 (4): 35-46 [https://hdl.handle.net/10807/10390]

Riflessioni metodologiche nella ricerca sulla famiglia. [Methodological thoughts in family research]

Tagliabue, Semira;Lanz, Margherita
2004

Abstract

Lo studio delle relazioni familiari pone al ricercatore diverse sfide dal punto di vista metodologico che originano dalla particolare natura di questo oggetto di indagine (Lanz et Rosnati, 2002). Il present contributo sottolinea le peculiarità della ricerca sulla famiglia e le implicazioni metodologiche che ne derivano, ponendo particolare attenzione da una parte all'importanza di adottare una prospettiva prettamente familiare in tutte le fasi della ricerca, dall'altra a quella di integrare i diversi livelli (individuale, diadico e familiare) che caratterizzano la famiglia stessa. Attraverso la descrizione di una ricerca sulle relazioni genitori-figli durante la transizione dall'adolescenza all'età adulta, si sono esemplificate le opportunità e le difficoltà di adottare una tale prospettiva.
2004
Italiano
Tagliabue, S., Lanz, M., Riflessioni metodologiche nella ricerca sulla famiglia. [Methodological thoughts in family research], <<SAGGI CHILD DEVELOPMENT & DISABILITIES>>, 2004; 30 (4): 35-46 [https://hdl.handle.net/10807/10390]
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