https://hdl.handle.net/10807/60 Wed, 10 Jun 2026 13:06:53 GMT 2026-06-10T13:06:53Z https://hdl.handle.net/10807/338376 Titolo: The Role of a VR Transformative Experience on Positive Emotions and Savoring: Preliminary Results Autori: Pancini E.; Colombo D.; Folgado-Alufre M.; Morena A.; Bernardelli L.; Baños-Rivera R. M.; Villani D. Abstract: Savoring involves intentionally generating and intensifying positive emotions, and through savoring strategies, people can amplify the bodily sensations and duration of their positive emotions. In this framework, brief virtual reality (VR) transformative experiences (TEs) allow the exploration of new ways of thinking and foster the ability to recognize positive experiences. This ongoing study aims at evaluating the impact of a VR-based TE on positive emotions and the independent practice of savoring exercises in emerging adults. Thirty-four Italian emerging adults have been enrolled so far. The experimental group experienced a 10-min virtual TE focused on savoring, while the active control group listened to the same recorded narrative without VR. Both groups were then guided through four savoring strategies and encouraged to practice them over the next week. Both groups filled out the online questionnaires before (t0) and after the TE (t1), and one week later (t2). After the TE (t1), independent sample Student t-tests revealed that the experimental group perceived virtual TE as significantly more transformative and pleasant and experienced significantly higher levels of hope than the control group. Concerning positive emotions after one week (t2), no differences were found between groups. Regarding the practice of savoring strategies in t2, the experimental group tended to display positive emotions to others significantly more than the control group. Although these results are preliminary and the study is still ongoing, this study showed that the virtual TE offers some potentialities in terms of personal emotional change compared to the TE without VR. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10807/338376 2024-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10807/338272 Titolo: La natura come spazio organizzato. Riscoprire l’opera di Gerda Muller per l’infanzia Autori: Claudia Alborghetti Abstract: L’educazione ambientale si è trasformata in passaggio educativo centrato sulla sostenibilità di uno spazio naturale come risorsa non solo per l’umanità di oggi, ma anche per quella di domani. Con il programma europeo Next Generation EU (NGEU) del 2020, lo sguardo all’emergenza presente “deve consentire di gettare le basi per essere e divenire capaci di futuro” (Malavasi, 2022). Si chiede di ripensare creativamente al modo di vivere con l’ambiente, coinvolgendo i giovani lettori in una riflessione estetica sulla meraviglia della natura, intesa come “interlocutrice e partner della formazione umana, principio maieutico e orizzonte di senso” (Malavasi, 2003) proprio come nell’opera di Gerda Muller, artista olandese attiva già dagli anni Ottanta e tradotta in Italia da Babalibri e Editrice Natura e Cultura. La presente ricerca prende le mosse da queste riflessioni per interrogarsi sulle recenti pubblicazioni della Muller che dichiarano un rinnovato interesse per questa artista. Quali stimoli verso un’educazione ambientale si possono trarre dalle sue opere? Quale ambiente condiviso, nella sua infinita meraviglia, nasce dalle mani dei giovani protagonisti? Muller aiuta ad esplorare un mondo naturale dove i bambini sono centrali e l’adulto diventa personaggio di secondo piano, che accompagna nell’educazione al rispetto della natura, in una comunità accogliente verso la diversità e la scoperta. In questo senso, l’albo illustrato integra parole e immagini in un «ecosistema che si regge sull’osmosi fra parole e figure» (Campagnaro, 2019). In La grande quercia (2022), il lettore accompagna Anna e Benjamin alla scoperta delle meraviglie naturali nel bosco, in un dialogo che si può definire un “approccio estetico” (Grilli, 2019) fondamentale per ricreare una connessione con il reale attraverso la lettura. Nel più recente Il nostro giardino (2024), il lettore sperimenta la progettazione e la nascita di un giardino privato in città. I protagonisti Anna e Benjamin traslocano in una grande casa con un giardino incolto, che per loro prende immediatamente la forma di un progetto di scoperta condiviso dello spazio naturale. Grazie all’aiuto della famiglia e dei nuovi vicini, i bambini imparano a conoscere meglio il giardino con i suoi cicli stagionali. Muller utilizza le illustrazioni sia come elemento integrante della storia narrata, sia come rappresentazioni degli esperimenti che i bambini vivono giorno dopo giorno. Così, il lettore impara a fare la “limonata di Benjamin” o “le ghirlande di Anna” in un processo di apprendimento e godimento della bellezza e varietà naturali condividendo nel quotidiano le esperienze dei giovani protagonisti. In entrambi i libri il dialogo creativo di scoperta dell’ambiente naturale sia come spazio selvatico sia come spazio organizzato dall’uomo, invita il giovane lettore a interpretare la trasformazione come necessità vitale, a vedere la natura con lo sguardo della Muller di uno spazio protetto e magico da salvaguardare. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10807/338272 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10807/338245 Titolo: Hotelling meets Hilbert: inference on the mean in functional Hilbert spaces Autori: Pini, A; Stamm, A; Vantini, S Abstract: The talk will focus on the problem of finite-sample null hypothesis significance testing on the mean element of a random variable that takes value in a generic separable Hilbert space. For this purpose, we will present a definition of Hotelling's T-2 statistic that naturally expands to any separable Hilbert space. In detail, after having recalled the notion of Gelfand-Pettis integral in separable Hilbert spaces and introduced the definition of random variables in Hilbert spaces, and the derived concepts of mean and covariance in such spaces, we will present a unified framework for making inference on the mean element of Hilbert populations based on Hotelling's T-2 statistic, using a permutation-based testing procedure. We will then present the theoretical properties of the procedure (i.e., finite-sample exactness and consistency) and show the explicit form of Hotelling's T-2 statistic in the case of some famous spaces used in functional data analysis like Sobolev and Bayes spaces. We will finally demonstrate the importance of the space into which one decides to embed the data by means of simulations and a case study. Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10807/338245 2017-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10807/338158 Titolo: Towards an {Integrated} {Approach} for {Sentiment} and {Emotion} {Analysis} in {Health}-{Related} {Texts} Autori: Chilla Laura; Cinini Alessandra; Cutugno Paola; Ferretti Melissa; Chiarella Davide Abstract: Sentiment and emotion analysis is key to understanding how individuals convey experiences and emotional states through language. In the context of digital health, it provides insight into patient perspectives, though standard tools may not perform optimally on specialized textual data. This study explores emotional and sentiment patterns in posts written by individuals with multiple sclerosis (PwMS) on an Italian online blog. The objective is twofold: to gain a clearer picture of the lived experience of PwMS and to evaluate the reliability of existing sentiment and emotion analysis tools on domain-specific content. A selection of libraries, each addressing different emotional dimensions, was applied at sentence level to enhance granularity. Results suggest that including a neutral category would improve classification accuracy. Other cases involve the expression of multiple emotions, presenting classification challenges. Future research may consider broader units of analysis and examine strategies for adapting existing tools to health-related language contexts. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10807/338158 2025-01-01T00:00:00Z