https://hdl.handle.net/10807/89 2026-10-26T21:06:10Z https://hdl.handle.net/10807/349877 Titolo: Educazione, nostalgia ed erranza nel pensiero di Giuseppe Vico Autori: Crotti, M; Musaio, M Abstract: Il volume propone una rilettura del contributo del pedagogista Giuseppe Vico alla riflessione contemporanea intrecciando i ricordi che le autrici conservano della collaborazione con il maestro, offrendo la riscoperta di importanti coordinate pedagogiche per generazioni di educatori/educatrici e di pedagogisti/pedagogiste che si sono formate ispirandosi al suo pensiero Abstract: The volume offers a re-examination of the pedagogical contribution of the pedagogist Giuseppe Vico to contemporary discourse. By weaving together the authors’ personal recollections of working with him, the book rediscovers key pedagogical principles for generations of educators and educational theorists inspired by his ideas. 2026-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10807/349812 Titolo: Model of Certainty or Demonstrationin Law Expounded in The Doctrine of Conditions Autori: Carmelo Massimo de Iuliis 2025-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10807/349811 Titolo: The new method of learning and teaching jurisprudence Autori: Carmelo Massimo de Iuliis 2017-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10807/349810 Titolo: Doctrina conditionum (Dottrina delle condizioni) Autori: Carmelo Massimo De Iuliis 2020-01-01T00:00:00Z