IRIS Macrotipologia: https://hdl.handle.net/10807/60 2026-09-21T04:55:25Z Marginalità e pensiero globale: per una metamorfosi egualitaria ed inclusiva https://hdl.handle.net/10807/346597 Titolo: Marginalità e pensiero globale: per una metamorfosi egualitaria ed inclusiva Autori: Stefano Mazza Abstract: da inserire 2024-01-01T00:00:00Z Quale scuola per quale società? Transizione alla complessità: empatia, relazione, benessere https://hdl.handle.net/10807/346576 Titolo: Quale scuola per quale società? Transizione alla complessità: empatia, relazione, benessere Autori: Stefano Mazza Abstract: da inserire 2024-01-01T00:00:00Z Dialogo sul governo del cambiamento fra due epoche di transizione, alla ricerca di una forma educativa riflessiva ed ugualitaria https://hdl.handle.net/10807/346558 Titolo: Dialogo sul governo del cambiamento fra due epoche di transizione, alla ricerca di una forma educativa riflessiva ed ugualitaria Autori: Stefano Mazza Abstract: da inserire 2024-01-01T00:00:00Z Il ruolo delle valorizzazioni nella formazione alla transizione ecologica https://hdl.handle.net/10807/346543 Titolo: Il ruolo delle valorizzazioni nella formazione alla transizione ecologica Autori: Stefano Mazza Abstract: da inserire 2023-01-01T00:00:00Z