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Data di pubblicazione Titolo Autore(i) File
1-gen-2007 Protagonismo existencial y responsabilidad educativa Bruzzone, Daniele
1-gen-2018 The Protests of '68 in the Marianum women’s college of the Catholic University of Milan. Emancipation and gender differences Polenghi, Simonetta
1-gen-2023 Prove Invalsi. Uno strumento non il fine Triani, Pierpaolo
1-gen-2005 "Prove" di valutazione autentica Aglieri, Michele
1-gen-2018 Prólogo Bruzzone, Daniele
1-gen-1998 Psicoterapia e pedagogia in Carl R. Rogers. Una ricerca sui contributi dell'approccio centrato-sulla-persona all'educazione Bruzzone, Daniele
1-gen-2023 PTMs in Sports Sciences: bridging the gap between theory and practice? Cereda, Ferdinando
1-gen-2021 Può la scuola aprirsi al territorio e restare identica? Triani, P.
1-gen-2013 «A qual fine vero e proprio debba rispondere la ginnastica nelle scuole». Emilio Baumann e la manualistica ad uso dei maestri elementari all’indomani della legge De Sanctis Alfieri, Paolo
1-gen-2024 Quale bellezza? Idee per un'educazione estetica Bruzzone, Daniele; Diodato, Roberto
1-gen-2010 Quale concicliazione fra tempi lavorativi e impegni educativi?Giovani famiglie, lavoro e riflessione pedagogica Pati, Luigi
1-gen-2022 Quale idea di famiglia nelle politiche familiari? Una riflessione pedagogica Amadini, Monica
1-gen-1995 Quale metodologia per il cineforum Rivoltella, Pier Cesare
1-gen-2023 Quale progetto di vita per la persona con disabilità: il ruolo della scuola D'Alonzo, Luigi
1-gen-2021 Quale scuola vogliamo? Triani, Pierpaolo
1-gen-2017 Quale spazio per l’umorismo nelle professioni d’aiuto? Cadei, Livia
1-gen-2023 Quali competenze di ricerca per una cultura dell’educazione? Cadei, Livia
1-gen-2009 Quali competenze interculturali per i genitori adottivi Santerini, Milena
1-gen-2023 Qualification, training, and profession of exercise professionals Cereda, Ferdinando
1-gen-2016 Qualificazione e formazione dell'istruttore sportivo nei contesti nazionale ed europeo Cereda, Ferdinando
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