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Data di pubblicazione Titolo Autore(i) File
1-gen-2024 L’accento dell’aggettivo nei sintagmi nominali in tedesco. Una proposta per la didattica DaF. Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2023 DaFnE e Netflix: apprendere il tedesco con l'ausilio delle piattaforme di streaming Damiazzi, Vincenzo; Walter, Lisa Adelina
1-gen-2022 Domande retoriche nel Bundestag. Un'analisi prosodica Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2022 Prosodische Realisierung von Fragesätzen in den politischen Reden im deutschen Bundestag Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2020 Tecniche di visualizzazione prosodica per l’acquisizione dell’intonazione tedesca Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2020 A. Albert, F. Cangemi, M. Grice, Using periodic energy to enrich representations of pitch in speech: A demonstration Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2020 B. Braun et al., The Prosody of Rhetorical and Information-Seeking Questions in German Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2019 M. Heinz, M. C. Moroni, Prosody, information structure, grammar, interaction Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2019 G. Cosentino, Grammatik der Prosodie für Deutsch als Fremdsprache Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2019 J. Peters, Phonological and semantic aspects of German intonation Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2019 M. Weerning, Pronunciare bene. Fonetica italiana e tedesca a confronto Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2019 Insegnamento e apprendimento dell’accento lessicale in tedesco Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2018 S. DAHMEN – U. HIRSCHFELD, Phonetik in der Unterrichtspraxis Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2018 V. MALWITZ, Gibt es ein phonetisches Minimum? Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2018 U. FRIEDERICH, A. MOELLER, R. E. WICKE, Hosd mi? Phonetik im DaF-Unterricht mit dem Dialektatlas der Deutschen Welle Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2018 K. REINKE, Phonetik online: Möglichkeiten und Grenzen Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2018 W. Imo - B. Weidner, Mündliche Korpora im DaF- und DaZ-Unterricht Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2018 B. NEUBER, Gesprächsoptimierung in der Telekommunikation unter interkulturellem Blickwinkel Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2018 S. M. Moraldo, Sprachwandel. Perspektiven für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache Damiazzi, Vincenzo
1-gen-2018 K. REINKE, Phonetische Herausforderungen beim Wortschatzerwerb/bei der Wortschatzvermittlung bei DaF/DaZ-Lernenden Damiazzi, Vincenzo
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